第223章
她自己也不知道怎麼想的，就這麼做了，回去上課越想越害怕。
課間的時候，偷偷摸摸的藏在了書包裡。
本來想帶去扔掉，可是即使太髒了，她又沒舍得丟。
後來左思右想，都靜不下心神，打算中午回家的時候，趁大人不在家，偷偷的烙餅回來補上。
可是大人一直都在，她沒有機會，也不敢把弄髒的烙餅拿出來，隻能一直背在書包裡，不知道怎麼辦。
“荒唐！”茂老師無法接受這種結果，質問劉老師，“是不是你教她這麼說的，目的就是為了保住……”
在劉老師的瞪眼下，他敢隨意造謠，改了口風，“你是擔心教師裡除了敗類，會影響學校的名聲，所以趕緊的去找了這個女同學，讓她背鍋的對嗎？”
簡直就是胡攪蠻纏，哪怕多年的同事，老師們都看不下去了，忍不住說幾句公道話。
“茂老師，你在說啥？就為了你心裡的那點小心思，冤枉了陳老師，現在又來冤枉劉老師，到底是咋想的呀？”
“就是啊，烙餅就在小同學的書包裡，劉老師隻能教她頂罪，難道還能憑空變出烙餅來嗎？”
茂老師隻是一時難以接受鐵證如山的事實。
可是大家你一言我一語的，就是不願承認，也沒有任何辦法，也不敢繼續往陳可秀頭上潑髒水，
他的槍口，突然調轉到了小姑娘身上，發泄憤怒，“你滿口謊言！如果隻是因為掉到了地上，你為什麼要把東西撿走？這根本不合理，你就是想偷，膽子又沒得那麼大！如果今天沒有找到你，是不是你就心安理得地吃掉了。”
他的聲音洪亮，帶著憤怒的逼問，嚇得小同學眼淚掉得很厲害了，連解釋都不敢。
陳可秀實在是沒眼看，皺眉道，“你這話說的過分了，她才四年級，哪有那麼緊密連貫的邏輯思維？極端害怕的情況下，不是不可能做出這種事情來的。”
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這本來就是事實，怎麼能用一個大人的思維去衡量小孩子的想法。
聽著她的說法，單純就是怕，真打算偷了吃，烙餅能髒成那樣嗎？
再說，真要偷吃，她今天的伙食最豐盛，也不該選擇茂老師的飯。
陳可秀的說法，老師們齊齊點頭，就說這麼多年，什麼樣的孩子沒見過呀。
雖然她十來歲了，不也是個小孩子，尤其看起來性格懦弱，遇到事情你得第一時間逃避，也是再正常不過的事情了。
從烙餅上的痕跡看，女同學沒有撒謊，也是無心之失，隻是沒有處理好，錯是有的，但是不能說她本質上就是偷竊者。
而茂老師咄咄逼人，試圖要用一張餅，把一個孩子釘在恥辱柱上，行為有點過分了。
茂老師看到大家的目光，更加咬牙切齒，怒吼道，“我才是受害者，你們是什麼眼神？勿以惡小而為之，這件事情你們不懂嗎？試想一下，做錯了事情，第一反應就是掩蓋痕跡，隻是做的不到位，還不夠錯嗎？”
他劈裡啪啦的吼了一通，覺得心情舒暢了一點，腦子也清明許多，盯著小同學說道，“你說你怕，怎麼的，你覺得學校裡的老師會因為這點東西，對你怎麼樣嗎？”
女同學打了個哆嗦，頭垂得更低，抽泣著，“我、我撿飯盒的時候，看到東西撒出來的，是茂老師的飯盒……所以才很害怕。”
“你在說什麼東西？啊？”茂老師的火氣又來了，罵罵咧咧道，“怎麼的，我會吃人？腦子裡裝的都是屎吧，犯了錯，還到處推卸責任，你爸媽就是這麼教你的？”
“茂樹林！”藺主任一拍桌子，臉色鐵青，“誰讓你這麼說話的！”
為人師表，即便是學生有了過錯，也應該是好好引導，慢慢的教道理，因為這不是什麼殺人放火的事是。
罵孩子不說，甚至上升到了人家父母的程度上，他是不是忘記了，部隊小學的父親都是幹啥的？
都是上過戰場流過血的英雄，刀頭舔血保家衛國，就因為孩子害怕，把餅藏起來，就罵的這麼難聽。
真的是要氣死他了！
這麼多年，茂老師一直說是班裡的孩子調皮，所以才如何如何，看這樣子，還真不能聽信他的一面之詞。
藺主任發火，茂老師的氣焰消下去很多，不過還是在爭辯，“難道我說的不對嗎？她自己犯錯，還要推到我的頭上，我在學校十年出頭，兢兢業業，還要被一個小女孩指責，換作你，你不生氣嗎？”
這件事情，真的很難說清楚。
藺主任沉默了下來。
小姑娘剛剛的話，確實很有歧義，要是不知道的，還以為茂老師傷天害理，是吃人的魔鬼。
但是有一說一，茂老師是嘴碎，不過在學校沒有功勞也有苦勞，也沒有做過什麼很壞的事。
換作他，被一個小姑娘指名道姓的說害怕自己，肯定也會生氣的。
他們沉默，陳可秀可不會沉默，她覺得這個小姑娘沒撒謊，因為她說起茂老師的時候，身體抖如篩糠。
害怕的神情，是裝也裝不出來的。
她上前兩步，蹲在小姑娘的面前，抬臉去看她的眼睛，“告訴陳老師，你為什麼因為打壞了茂老師的飯盒，就害怕？”
女同學怯生生的看了眼茂老師，又急忙低下頭，顫聲說道，“他會打人，打得很厲害。”
“胡說八道！”茂老師立刻呵斥了一聲，“我什麼時候打人了。就算是打人，也是為了你們好。整天不知道好好學習，弄些有的沒的，現在還告狀來了。小年紀不學好，推卸責任倒是有一手。”
“要是你們聽她的鬼話，冤枉好同志，太讓人寒心了。”
第348章 停職調查
他的聲音高昂，含著怒氣，在教務處的辦公室回蕩，小同學直接閉了嘴，垂著頭不說話。
藺主任皺眉，“茂老師，你的脾氣也太急了。”
這一天天整的，光今天的事情，不是恐嚇小同學，就是汙蔑陳主任，不依不饒的。
知道他的性格比較激進，沒想到是這個樣子的。
茂老師不滿意他的指責，氣哄哄的說道，“換作你不生氣嗎？我就問，哪個老師沒打過學生！拿這種事情出來說，你覺得她是真的什麼都不懂嗎？”
女同學突然抬起頭，倉皇地說道，“不是，我看到你私底下打我們班的張磊了！牙齒都打掉了！前年的時候。”
她說話顛三倒四的，時間順序邏輯顛倒，但是口齒清晰，讓人明白了是怎麼回事。
茂老師眉宇間的戾氣更重，冷冷的威脅道，“你想清楚了再說話，你說的那個誰，我都不認識。我也不是你們班的老師，吃飽了撐的去打你們班的同學。”
“我看就是你想要偷吃的，你看你就像是個叫花子，還扯東扯西的，是還是不是！”
小姑娘被吼得一怔，又不敢說話了，揪著打了幾個補丁的衣服，神色惶恐不安。
陳可秀摸摸她的頭，安撫道，“丫頭，別害怕，大家都在這裡，沒有人會敢打你的，把話說清楚說明白了。”
小姑娘看了她好半天，才小聲說道，“去年茂老師給我們班上了一節課，他的鋼筆忘記帶走了……”
那是那天最後一節課，大家都沒有注意，直接回家了。
而她和張磊值日，班裡的笤帚和簸箕被同學們打鬧的時候丟到了外面，她正好去撿。
回來的時候，就看到茂老師在打張磊，說他偷鋼筆，不論張磊怎麼說，他說他隻是好奇，拿起來看看，茂老師就是不聽。
拳打腳踢……
小姑娘流著眼淚比劃，“從講臺，一腳踢到了好幾張桌子的距離，摔在桌子底下，掉了一顆牙。”
她哭得不能自已，眼神都充斥著害怕，還是斷斷續續地說著。
她當時都嚇呆了，沒敢進去，害怕會一起挨打，就躲起來了。
過了會兒才回來，看到張磊還在桌子底下，她把人扶起來，就回家了。
兩人年紀都小，也怕老師，就沒有說出去，張磊說要是說出去，怕還得挨打，也謊稱是摔的。
這件事情，她印象深刻，就算是在其他地方遇到茂老師都害怕得很，一直繞道走。
別提這次打翻的是茂老師的飯了，她真怕也會挨一頓毒打。
劉老師聽得火大，一腳就踹在茂老師的屁股上，“我就說，張磊第二天怎麼還缺了門牙，怎麼會摔的鼻青臉腫的，那都是孩子，因為一支鋼筆，你這麼能下的去手？”
都是他們班的學生，張磊還是勞動委員，對他的記憶也很深，一個男孩子，性格特別弱，比普通的女孩子性格還弱。
說實話，他也打過學生，那都是不聽話的，拿尺子打。
誰會拳打腳踢啊？
這都是毆打了，不是懲戒。
茂老師顯然也想起來，被踢了一腳，也沒敢還手，隻是梗著脖子說道，“咱們共事這麼多年，我是什麼樣的人，你還不清楚嗎？小丫頭片子一頓胡說，你還當真了。”
他那天心情不好，和相親的對象吹了，加上鋼筆丟了，又看到在那個兔崽子的手裡。
火冒三丈，一巴掌就打飛了他一顆門牙，打都已經打了，那還能怎麼著？
老師打學生，打了也是白打。
聽他還敢爭辯，怕他出去亂說，幹脆把他打服了。
後面想起來，他還是有點害怕的，畢竟因為打學生的事情，已經離開了一個老師了。
他不想成為第二個，就一直關注著張磊的動向，萬一他告訴家長，也好有個防備。
不過沒有事情發生，而且還知道，去年的時候，張磊的爸爸調去了別的地方，他自然也是離開了的。
可以說，這件事情就是死無對證，隻要不承認，誰能把他怎麼樣？
不管他承認還是不承認，大家都隻知道，小姑娘說的一定是事實，因為她編不出這樣謊言。
尤其，還是拿出兩年前的事情來說。
她這個年歲，其實對事情的記憶沒有那麼清楚，兩年前的事，如果不是記憶深刻，她根本就想不起來。
更不可能把事情串聯起來，汙蔑茂老師。
藺主任閉上眼睛，重重的嘆了口氣，“茂老師，你先停職調查吧。”
哪怕是學校的老師不夠，也不能讓他繼續教下去了。
紙是包不住火的，不說學校裡的老師是都在，還有陳主任也在，兩人鬧了這麼久，他要是不處理這件事情，隻怕是就等著組織插手了。
真沒有想到，十來年的老同志了，是這麼讓人心驚膽跳的害群之馬。
“憑什麼？”茂老師不服，不可置信的問道，“你寧願相信一個犯錯了的小丫頭片子的謊言，也不肯相信我的人品是嗎？”
“憑什麼相信你，你覺得你人品很好嗎？”劉老師嗤笑了一聲，冷冷的說道，“我就說，那段時間你為什麼總打聽我們班同學的情況，聽到張磊一家都搬家了，就立刻不找我了。”
茂老師啞口無言，沉沉的目光落在把事情捅出來的小姑娘身上。
陳可秀把小姑娘拉到身後，神色疏淡的說道，“不必露出這樣的神情，公道自在人心。人在做，天在看，逃的了一時，逃不了一世。”
“你牛！”茂老師對她伸出大拇指，又對劉老師陰陽怪氣，“你平時就看我不順眼，可算找到機會，栽贓陷害我了。來，查吧，我到時候看看你們怎麼查！”
他說完，一甩手就走了。
學校的老師那麼少，一個蘿卜一個坑，夏老師還不在，讓他走了，藺主任就得一天都在學校裡。
這種時候，一個備用的老師或者是後勤老師都沒有，少了他，看看學校還能堅持多久。
對於他的汙蔑，劉老師暴跳如雷，火氣無處發泄，“真不要臉，誰要陷害他？什麼東西。”
第349章 上梁不正下梁歪
陳可秀沒說話，覺得有點可笑，她為啥要陷害他？
有這種老師，真是學校的不幸。
抬頭看了眼時間，鬧了半天，距離上課的時間已經過去十分鍾了。
著急忙慌的去打上課鈴，臨去之前，忍不住和藺主任說道，“別再說都沒條件了，老師實在是太少了，基本的需求都滿足不了。”
真不用搞的摳摳搜搜的，教師不夠就算了，後勤老師是也不準備，這是生怕給大院裡多提供一個工作機會。
她從來沒有聽說過，老師還得一邊上課一邊得負責打上下課鈴的。
現在好了，出了一個害群之馬，直接撂了挑子，藺主任就得來補上位置，大院的工作又要擱置了。
這還是在帶她代課的情況下，要是她沒來呢，是不是捉襟見肘。
下午的課，偶爾有幾個打瞌睡的，陳可秀都沒管，依舊講起走，圍繞著新講的東西教。
當然，她還是不可能一個勁的隻往孩子們的腦子裡灌東西，一節課語文，一節課數學。
到了最後一節課，和大家玩玩遊戲，猜謎語，腦筋急轉彎之類的。
課堂氣氛，和之前簡直是天差地別。
